SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM

Situação de aprendizagem Grupo 1:
Doenças Sexualmente Transmissíveis e Prevenção

Grupo 1

• Tempo Previsto de aula:

8 aulas.

• Conteúdos e Temas:

Doenças Sexualmente Transmissíveis e Métodos do Prevenção.

• Competências e Habilidades:
• Relacionar e interpretar informações proteção contra doenças sexualmente transmissíveis (DSTs), executar procedimentos e trabalhar em grupo.

• Estratégias:

Exibição de um vídeo de sensibilização a cerca do tema; apresentação do PPT, debate , paródia de exemplo, realização das atividades em grupo.

• Recursos:

Computador com Data Show, Sala do Acessa Escola para pesquisa dos trabalhos, Cartolinas, Canetinhas, Revistas, Jornais

• Exibição do vídeo de sensibilização e apresentação do PPT e debate ( 2 aulas);
• Pesquisa sobre o tema (2 aulas);
• Montagem dos trabalhos e paródia (2 aulas);
• Apresentação dos Trabalhos (2 aulas);

Avaliação

• Contínua, observando o desenvolvimento dos alunos de forma coletiva (nos trabalhos em grupo), individual nas participações orais (apresentação dos trabalhos)

Desenvolvimento

Após uma aula de PPT com as principais DST’s e métodos preventivos (com muitas imagens sobre a doenças “para impresionar”), debater o tema com os alunos. Depois propor uma pesquisa para o desenvolvimento do trabalho em grupo, que será a construção de uma paródia e um comercial para o uso do preservativo e prevenção de DST’s. Antes da pesquisa mostrar para o aluno uma paródia, que pode ser feita pelo professor ou alguma da internet, para que o aluno tenha orientação para a pesquisa. (a paródia esta no final, foi feita pelo professor Antonio Reinaldo Almeida – deste grupo) A pesquisa será feita na escola na sala do Acessa, pois garante que todos façam e tenham também o apoio do professor. Na próxima etapa os alunos formaram os grupos e terão todo material pra a construção dos cartazes (também pode ser feito no computador, fica a critério do professor). Depois na ultima etapa será a apresentação dos trabalhos, e a avaliação será durante todo o processo.

Bom pessoal, essa  é um a situação de aprendizagem muito legal que vale a pena fazer com os alunos!
att. Débora Adriana Pereira


Parodia

Paródia do HIV (música CAÇA E CAÇADOR Fábio Jr.)

A todos aqui proponho

Falarmos num assunto

Que a todos só traz dor

O vírus do HIV se alastrou no mundo

Não transe sem camisinha. Não!

Preste atenção amigo

A gata ou gato que é show

Pode ser portador

O que tens que fazer

Pro vírus não pegar

Se prevenir é uma maneira

De evitar se contaminar

Tome essa atitude agora

Não! Não se arrisque assim

E um dia a gente terá vitória

E esse quadro muda enfim!

Se prevenir é uma maneira

De evitar se contaminar

Tome essa atitude agora

Não! Não se arrisque assim

Que um dia a gente terá vitória

E esse quadro muda enfim

Se você quer ter sossego

Não entre em armadilha

Uso de droga é um horror

Além de causar dor

Te mata ou te humilha

Tudo te leva a contaminação

Sua saúde tira

Se isso você não quer

Deixe pra quem quiser!

(repete duas vezes)

O que tens que fazer

Pro vírus não pegar...

Autor  da paródia :Antonio Reinaldo Almeida

Experiencia de Leitura ofercida ao alunos do Profº Reinaldo

Essa experiência particularmente se tornou uma das melhores aulas que já ofereci aos meus alunos, em minha vida. Ocorreu que após a leitura de um texto sobre envergadura, concluiu-se que a envergadura é igual à altura no ser humano. Os alunos começaram a questionar, depois de estar quase sem argumentos eu tive uma brilhante ideia. Deitei-me no chão, nesse momento todos formaram uma roda em torno de mim, aí pedi que um aluno com um giz fizesse uma marca na minha cabeça e outra no meu pé, em seguida dei um giro de noventa graus fazendo com que as pontas das minhas mãos ficassem nas marcas que o aluno fez nesse momento os olhinhos arregalados me deram o prazer de se sentir entendido. Eles ficaram boquiabertos com a explicação e eu lógico orgulhoso de conseguir concluir a aula.
Antonio Reinaldo Almeida

Conheça alguns métodos
para evitar a gravidez


Métodos anticoncepcionais são maneiras ou técnicas simples utilizadas por quem pretende manter relações sexuais sem correr o risco de gravidez precoce ou contrair doenças. Veja os principais métodos contraceptivos:

Pílula
É um comprimido feito com hormônio sintético (não natural) que impede o amadurecimento do óvulo e a ovulação. É um método quase 100% seguro de evitar uma gravidez. O médico pode indicar qual é a mais indicada para cada mulher.

Camisinha
É uma espécie de saquinho de borracha que deve ser colocado no pênis já ereto, antes da penetração na vagina. O esperma ejaculado fica dentro da camisinha, impedindo que os espermatozoides entrem no corpo da mulher provocando a gravidez. Serve também para impedir a transmissão de doenças como a Aids, sífilis, gonorreia e outras. Existe também a camisinha feminina.

Diafragma É uma capinha de borracha que deve ser colocada na parte mais profunda da vagina, para cobrir a entrada do colo do útero e assim, impedir a penetração dos espermatozoides  O diafragma deve ser colocado antes da relação sexual e só deve ser retirado oito horas depois. Não prejudica nem a saúde da mulher e nem a do homem durante a relação.

DIU
Dispositivo intra-uterino. É uma peça de cobre ou de silicone e plástico, que é colocado pelo médico dentro do útero, durante a menstruação. Essa peça impede que o espermatozoide chegue até o óvulo. Não é abortivo. Pode ter várias formas, sendo a mais comum em forma de T. O DIU pode sair do lugar e provocar sangramento, cólicas e aumento do fluxo menstrual.

Tabelinha
É um método natural, pois não utiliza nenhum material ou remédio. Consiste em não ter relações sexuais no período fértil, ou seja, no período em que pode existir um óvulo maduro no organismo da mulher. Só dá certo se a mulher tiver o período menstrual regular, caso contrário o risco de engravidar é grande.

Espermicida
Tipo de creme, espuma ou gel que contém substâncias químicas capazes de destruir os espermatozoides  É colocado no fundo da vagina, antes de cada relação sexual. Este método só é realmente eficaz quando combinado com outros métodos, como o diafragma por exemplo.

Métodos Cirúrgicos
São métodos onde ocorre a intervenção cirúrgica, chamados de ligadura de trompas (feminino) e vasectomia (masculino).

Coito interrompido
Consiste em interromper o ato sexual momentos antes da ejaculação masculina. Não é garantido, além de não evitar o contágio de doenças sexualmente transmissíveis.

Pílula do dia seguinte
Deve ser tomada em duas doses com intervalo de 12 horas. Os efeitos colaterais mais comuns são enjoos e vômitos. Quando tomada até 72 horas depois da relação sexual desprotegida, a eficiência é de aproximadamente de 80%. 

Adolescente grávida

A adolescência é uma fase bastante conturbada na maioria das vezes, em razão das descobertas, das ideias opostas às dos pais e irmãos, formação da identidade, fase na qual as conversas envolvem namoro, brincadeiras e tabus. É uma fase do desenvolvimento humano que está entre infância e a fase adulta. Muitas alterações são percebidas na fisiologia do organismo, nos pensamentos e nas atitudes desses jovens.

A gravidez é o período de crescimento e desenvolvimento do embrião na mulher e envolve várias alterações físicas e psicológicas. Desde o crescimento do útero e alterações nas mamas a preocupações sobre o futuro da criança que ainda irá nascer. São pensamentos e alterações importantes para o período.

Adolescência e gravidez, quando ocorrem juntas, podem acarretar sérias consequências para todos os familiares, mas principalmente para os adolescentes envolvidos, pois envolvem crises e conflitos. O que acontece é que esses jovens não estão preparados emocionalmente e nem mesmo financeiramente para assumir tamanha responsabilidade, fazendo com que muitos adolescentes saiam de casa, cometam abortos, deixem os estudos ou abandonem as crianças sem saber o que fazer ou fugindo da própria realidade.

O início da atividade sexual está relacionado ao contexto familiar, adolescentes que iniciam a vida sexual precocemente e engravidam, na maioria das vezes, tem o mesmo histórico dos pais. A queda dos comportamentos conservadores, a liberdade idealizada, o hábito de “ficar” em encontros eventuais, a não utilização de métodos contraceptivos, embora haja distribuição gratuita pelos órgãos de saúde públicos, seja por desconhecimento ou por tentativa de esconder dos pais a vida sexual ativa, fazem com que a cada dia a atividade sexual infantil e juvenil cresça e consequentemente haja um aumento do número de gravidez na adolescência.

A gravidez precoce pode estar relacionada com diferentes fatores, desde estrutura familiar, formação psicológica e baixa autoestima. Por isso, o apoio da família é tão importante, pois a família é a base que poderá proporcionar compreensão, diálogo, segurança, afeto e auxílio para que tanto os adolescentes envolvidos quanto a criança que foi gerada se desenvolvam saudavelmente. Com o apoio da família, aborto e dificuldades de amamentação têm seus riscos diminuídos. Alterações na gestação envolvem diferentes alterações no organismo da jovem grávida e sintomas como depressão e humor podem piorar ou melhorar.

Para muitos destes jovens, não há perspectiva no futuro, não há planos de vida. Somado a isso, a falta de orientação sexual e de informações pertinentes, a mídia que passa aos jovens a intenção de sensualidade, libido, beleza e liberdade sexual, além da comum fase de fazer tudo por impulso, sem pensar nas consequências, aumenta ainda mais a incidência de gestação juvenil.

É muito importante que a adolescente faça o pré-natal para que possa compreender melhor o que está acontecendo com seu corpo, seu bebê, prevenir doenças e poder conversar abertamente com um profissional, sanando as dúvidas que atordoam e angustiam essas jovens.

Por Giorgia Lay-Ang
Graduada em Biologia

Vídeos informativos.

http://youtu.be/l5yp3jUMj2U

http://youtu.be/AsOOqe4dfWk

Não me lembro de muitas experiências com leitura, mas das poucas que lembro existe uma que quando eu era pequena sempre fazia e gostava, particularmente eu nunca tive muita paciência para ler, principalmente textos longos, não por falta de incentivo, pois minha mãe e professores sempre me estimulavam, mas por algo que vem de mim mesmo, prefiro sempre textos curtos, reportagens, mas a verdade é que eu prefiro escutar, gosto mais de ouvir histórias, mas enfim, no tempo em que eu estudava às vezes eu tinha que ler alguns livros para fazer prova depois, como eu não gostava muito, eu combinava com alguns amigos, de lermos em voz alta, então em cada momento alguém lia um pedaço do livro em voz alta, para que a história não ficasse cansativa. Dessa maneira eu conseguia prestar atenção e não achar tão chato a leitura, hoje tenho mais paciência com a leitura e entendo muito mais a importância que a leitura tem na vida de cada um, foi com a leitura que eu aprendi a escrever muitas coisas, foi a leitura que fez com que eu corrigisse até mesmo alguns vícios que eu tinha e nem percebia, agora como professora eu  tento passar isso aos meus alunos e estimulo cada vez mais a prática de leitura entre eles, mesmo que seja em voz alta.

Renata Buccini da Silva.

Essa experiência particularmente se tornou uma das melhores aulas que já ofereci aos meus alunos, em minha vida. Ocorreu que após a leitura de um texto sobre envergadura, concluiu-se que a envergadura é igual à altura no ser humano. Os alunos começaram a questionar, depois de estar quase sem argumentos eu tive uma brilhante ideia. Deitei-me no chão, nesse momento todos formaram uma roda em torno de mim, aí pedi que um aluno com um giz fizesse uma marca na minha cabeça e outra no meu pé, em seguida dei um giro de noventa graus fazendo com que as pontas das minhas mãos ficassem nas marcas que o aluno fez nesse momento os olhinhos arregalados me deram o prazer de se sentir entendido. Eles ficaram boquiabertos com a explicação e eu lógico orgulhoso de conseguir concluir a aula.
                                                                                       Antonio Reinaldo Almeida

DST´s, Prevenção e Tratamento

As doenças sexualmente transmissíveis (DST) são transmitidas, principalmente, por contato sexual sem o uso de camisinha com uma pessoa que esteja infectada, e geralmente se manifestam por meio de feridas, corrimentos, bolhas ou verrugas. As mais conhecidas são gonorreia e sífilis.

Algumas DST podem não apresentar sintomas, tanto no homem quanto na mulher. E isso requer que, se fizerem sexo sem camisinha, procurem o serviço de saúde para consultas com um profissional de saúde periodicamente. Essas doenças quando não diagnosticadas e tratadas a tempo, podem evoluir para complicações graves, como infertilidades, câncer e até a morte.

Usar preservativos em todas as relações sexuais (oral, anal e vaginal) é o método mais eficaz para a redução do risco de transmissão das DST, em especial do vírus da aids, o HIV. Outra forma de infecção pode ocorrer pela transfusão de sangue contaminado ou pelo compartilhamento de seringas e agulhas, principalmente no uso de drogas injetáveis. A aids e a sífilis também podem ser transmitidas da mãe infectada, sem tratamento, para o bebê durante a gravidez, o parto. E, no caso da aids, também na amamentação.

O tratamento das DST melhora a qualidade de vida do paciente e interrompe a cadeia de transmissão dessas doenças. O atendimento e ao tratamento são gratuitos nos serviços de saúde do SUS.

Esse video é muito engraçado e passa a mensagem direitinho... se não for com camisinha, não dá!!!!

 

 

Usando a camisinha corretamente:



 

A camisinha masculina é a maneira mais prática e eficaz para previnir as Doenças Sexualmente Transmissíveis e a gravidez se usada de maneira correta!

 



 

  Para mais informações:

Quais são as DST's?

Cartilha para prevenção de DST´s e AIDS em jovens